為全面深化文化課教學(xué)改革，增強(qiáng)公共文化課為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)功能，12月1日下午在實(shí)訓(xùn)中心二樓會(huì)議室召開(kāi)了“公共文化課如何為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)”交流會(huì)。學(xué)院副院長(zhǎng)劉忠賢、教務(wù)處處長(zhǎng)周孝漢、公共課部負(fù)責(zé)人以及各系主管教學(xué)副主任、專(zhuān)業(yè)課教研室主任、公共課部教研室主任等參加此次會(huì)議。會(huì)議由公共課部主任鄧小禮主持。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
會(huì)上，公共課部副主任羅伏力首先就公共文化課現(xiàn)狀做了全面介紹，指出了文化課開(kāi)設(shè)存在的三大問(wèn)題:課程重復(fù)開(kāi)設(shè)、教學(xué)內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)、系部課程安排不合理。
接著由各系參會(huì)人員結(jié)合系部實(shí)際情況，從專(zhuān)業(yè)課需要文化課哪些知識(shí)點(diǎn)、文化課開(kāi)課比例、對(duì)文化課老師的要求等方面提出了自己的看法。
各系代表交流發(fā)言
教務(wù)處處長(zhǎng)周孝漢在會(huì)上也作了發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，公共文化課的開(kāi)設(shè)既要遵循教育部規(guī)定，又要符合學(xué)生成長(zhǎng)成才的路徑規(guī)律；文化課老師要更新教學(xué)觀念，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性，而是應(yīng)切合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)；遵循實(shí)用為先、夠用為度的原則，以培養(yǎng)目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)文化課教學(xué)內(nèi)容要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)、講究實(shí)效。
教務(wù)處處長(zhǎng)周孝漢講話(huà)
最后，副院長(zhǎng)劉忠賢作了重要講話(huà)。他指出，文化課具有“為立德樹(shù)人服務(wù)、為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)以及為專(zhuān)業(yè)教學(xué)服務(wù)”三大功能，隨著科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，用人單位越來(lái)越看重綜合文化素質(zhì)，所以，公共文化爾課的開(kāi)設(shè)比例不但不能削減，而且對(duì)部分重要課程還要適度增加課時(shí)。就公共文化課如何為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)的問(wèn)題，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一是公共文化課教研室要與專(zhuān)業(yè)課教研室進(jìn)行有效銜接，根據(jù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課對(duì)公共文化課的要求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)分配；二是與專(zhuān)業(yè)課程關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的公共文化課教師的知識(shí)面要向相應(yīng)專(zhuān)業(yè)課程拓展，提高教學(xué)針對(duì)性，確保公共文化課與專(zhuān)業(yè)課的有機(jī)銜接；三是公共文化課教師要相對(duì)固定，確保公共文化課教學(xué)的連貫性，以利于公共文化課更好地為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)。
副院長(zhǎng)劉忠賢講話(huà)
此次交流會(huì)的召開(kāi)，為加快推進(jìn)公共文化課教學(xué)改革指明了方向，選擇了路徑。