初心不渝 堅(jiān)定前行
南岳游擊干部訓(xùn)練班，是抗日戰(zhàn)爭初期國共兩黨合作舉辦的培訓(xùn)游擊干部的一個(gè)機(jī)構(gòu)。它是在抗戰(zhàn)最危急關(guān)頭國共兩黨聯(lián)手培養(yǎng)抗日游擊干部的一次嘗試，也是國共兩黨合作最具體的行動(dòng)之一。它的成立對(duì)倡導(dǎo)游擊戰(zhàn)爭的重要性和增強(qiáng)國民黨部隊(duì)長期抗戰(zhàn)的信心起到了一定作用。 各方贊同，籌劃開班 1937年7月7日，日本發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭。在不到一年的時(shí)間里，平、津、滬、寧等地相繼被日軍占領(lǐng)。1938年10月下旬，隨著日軍新攻勢(shì)的展開，廣州、武漢兩重鎮(zhèn)又接連陷落，抗戰(zhàn)形勢(shì)異常嚴(yán)峻。就在武漢淪陷前夕，蔣介石于1938年10月在武漢召開高級(jí)軍事將領(lǐng)會(huì)議，研討抗戰(zhàn)大計(jì)。朱德作為第二戰(zhàn)區(qū)副司令長官兼第十八集團(tuán)軍總司令，應(yīng)邀參加了會(huì)議。會(huì)上，朱德提出了國共兩黨舉辦游擊干部訓(xùn)練班的建議，引起與會(huì)者的廣泛關(guān)注。蔣介石接受了這一建議，即請(qǐng)中共方面擬訂計(jì)劃。
不久，周恩來同葉劍英一道研究制定出一份 “游擊干部訓(xùn)練班教育計(jì)劃大綱”，由周恩來提交蔣介石。同年11月25日，蔣介石在南岳衡山召開最高軍事會(huì)議，并邀請(qǐng)周恩來、葉劍英參加。會(huì)上，許多國民黨軍政要對(duì)前一階段國民黨軍隊(duì)的抗戰(zhàn)情況深感痛心，但對(duì)八路軍和新四軍的表現(xiàn)則表示敬意。他們認(rèn)為，八路軍和新四軍的武器裝備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如國民黨軍隊(duì)，更比不上日軍，但卻依靠人民群眾，運(yùn)用靈活的游擊戰(zhàn)術(shù)，取得了不俗的戰(zhàn)果，非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。
為此，蔣介石在作會(huì)議總結(jié)時(shí)提出了 “二期抗戰(zhàn)（即進(jìn)入持久階段后），政治重于軍事，游擊戰(zhàn)重于正規(guī)戰(zhàn)，變敵后為前方，用三分之一力量于敵后” 的方針。為了培養(yǎng)游擊骨干，開辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)，廣泛開展游擊戰(zhàn)爭，蔣介石決定采納朱德的建議，創(chuàng)辦游擊干部訓(xùn)練班，班址設(shè)在南岳。蔣介石還當(dāng)即給中共中央發(fā)去電報(bào)，請(qǐng)中共選派一些既有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有比較高的理論水平的干部來訓(xùn)練班任教。 接到電報(bào)后，中共中央旋即決定由葉劍英負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)部分干部和工作人員參加訓(xùn)練和工作。1939年年初，國民政府軍事委員會(huì)正式宣布湯恩伯為游擊干部訓(xùn)練班主任，葉劍英為副主任。不久，因軍訓(xùn)部長白崇禧的異議，以軍事訓(xùn)練機(jī)構(gòu)應(yīng)隸屬軍訓(xùn)部為由，報(bào)經(jīng)蔣介石批準(zhǔn)，更名為“軍事委員會(huì)軍訓(xùn)部游擊干部訓(xùn)練班”，蔣介石兼主任，白崇禧、陳誠兼副主任，湯恩伯、葉劍英二人改任正副教育長。后來，湯調(diào)河南前線指揮第三十一集團(tuán)軍，李默庵繼任教育長。第一期結(jié)業(yè)后，因西北亦辦有同樣性質(zhì)的訓(xùn)練班，又將其改稱為“軍事委員會(huì)軍訓(xùn)部游擊干部訓(xùn)練班西南班”，簡稱“南岳游干班”。
游擊干部訓(xùn)練班是戰(zhàn)時(shí)的短期培訓(xùn)，因此機(jī)構(gòu)比較精干，教學(xué)也相對(duì)簡單實(shí)用。訓(xùn)練班本部設(shè)教務(wù)處、政治部、總務(wù)處、總隊(duì)部、機(jī)要室等辦事機(jī)構(gòu)，另配有勤雜部隊(duì)負(fù)責(zé)勤務(wù)保障。游擊干部訓(xùn)練班的教育訓(xùn)練實(shí)行政治軍事并重，課目分為精神訓(xùn)練、政治訓(xùn)練和軍事訓(xùn)練三大類。
其中軍事教育則以游擊戰(zhàn)術(shù)、游擊戰(zhàn)斗及爆破技術(shù)為主，共產(chǎn)黨教官負(fù)責(zé)承擔(dān)游擊戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)理論和游擊政工課程的教學(xué),國民黨教官則教步兵戰(zhàn)術(shù)、爆破、炮兵等課程。除了教官授課外，還邀請(qǐng)中外知名人士和領(lǐng)袖人物講課、演說、作報(bào)告。如蔣介石曾親自上陣作了《推行基本建設(shè)與實(shí)現(xiàn)三民主義》的演講，白崇禧講授了《關(guān)于游擊戰(zhàn)爭問題》，還有兩位法國記者到南岳采訪時(shí)給學(xué)員們作了演講。豐富靈活的教學(xué)內(nèi)容既實(shí)用, 又有針對(duì)性，眾多重量級(jí)人物的參與也令此班的名聲越來越響亮。
意義重大，不可磨滅
總的來看，南岳游擊干部訓(xùn)練班創(chuàng)辦初期,國共兩黨工作人員合作比較融洽，它不僅是國共兩黨合作抗日的結(jié)果，也是當(dāng)時(shí)兩黨合作的典范。但隨著后來日本加緊對(duì)國民黨的拉攏,促使國民黨迅速 “右轉(zhuǎn)”。從第二期開始,國民黨已經(jīng)全面采取 “溶共、限共、防共、反共”政策,公開制造磨擦。為顧全大局,共產(chǎn)黨人在許多問題上都采取克制的態(tài)度以表明共產(chǎn)黨堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線的寬容和誠意。
1940年3月第三期結(jié)束后,經(jīng)黨中央同意,中共代表團(tuán)全部撤回延安。第四期以后，該班變成了培養(yǎng)消極抗戰(zhàn)、積極反共人才的場(chǎng)所，國民黨敵后游擊戰(zhàn)場(chǎng)也由此走向衰亡。但是，南岳游擊干部訓(xùn)練班培訓(xùn)的學(xué)員特別是前幾期學(xué)員，分赴全國各戰(zhàn)區(qū)和敵后戰(zhàn)場(chǎng),成了開展抗日游擊戰(zhàn)爭的骨干力量。此外，在抗戰(zhàn)前的國民黨軍隊(duì)教科書中，游擊戰(zhàn)爭一直被認(rèn)為不正規(guī)，此班辦后，國民黨陸海軍中幾乎全部都開展過游擊戰(zhàn)。因此，南岳游擊干部訓(xùn)練班在抗戰(zhàn)中所產(chǎn)生的作用和影響是不可磨滅的。
