2020年7月7日高考語文作文題
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?/span>
班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
歷年高考作文題目如下：
2019年
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。
這引起了人們的深思。
請結合材料內容，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
閱讀下面的漫畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
被譽為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領村民奮發(fā)圖強，將窮鄉(xiāng)僻壤建設成了美麗鄉(xiāng)村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：“心在哪里，風景就在哪里?！?/span>
請根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
也許類似的變化曾經發(fā)生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
命題作文，以《早》為題寫議論文或記敘文。
材料作文：根據詩句的意境和哲理寫議論文或記敘文。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。詩句的意思是說，在滋潤如酥的初春細雨中，春草發(fā)芽，遠遠望去，一片淡淡的綠色，可是走進后，卻只見到極為稀疏的草芽，綠色反而感覺不到了。詩句的意境是美的，隱含的哲理也很豐富。它使我們領悟到：置身太近，有時反而感覺不到實際存在的東西;要把握某一事物，有時需要跳出這一事物;人對事物的看法與對美的感受同距離是有關系的……其實，生活中的許多事物和現(xiàn)象，都含有這兩句詩的意境與哲理，關鍵在于你的觀察與體會。
請根據自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理，聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
命題作文：以“詩意地生活”為題寫議論文或記敘文。
材料作文：根據“意氣”的義項以“談意氣”為題寫議論文
“意氣”一詞，在《現(xiàn)代漢語詞典》中列有三個義項：
1、意志和氣概，如意氣風發(fā);
2、志趣和性格，如意氣相投;
3、由于主觀和偏激而產生的情緒，如意氣用事。
請聯(lián)系你自己的感受和認識，以“談意氣”為題，寫一篇不少于800字的議論文。
宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊?！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。晚上，富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。
以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現(xiàn)實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢？是什么樣的關系呢？請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。
有一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬硬的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個人互相攙扶著走出了困境。
也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應該如何選擇呢？請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文。
有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關?！笨茨贻p人哪一個都舍不得丟。艄公又說：“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。
寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？請以“誠信”為話題寫一篇文章。
世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度，對問題的理解，解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬。
隨著人體器官移植獲得越來越多的成功，科學家又對記憶移植進行了研究。據報載，國外有些科學家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進入大腦的信息經過編碼貯存在一種化學物質里，轉移這種化學物質，記憶便也隨之轉移。當然，人的記憶移植要比動物復雜得多，也許永遠不會成功，但也有科學家相信，將來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發(fā)你想些什么呢？
請以“假如記憶可以移植”為作文內容的范圍，寫一篇文章，除詩歌外，其他文體不限。
材料作文：分大小作文
1、補寫《媽媽只洗了一只鞋》，200字左右。
媽媽只洗了一只鞋
小樂回到家, 看見自己的一只鞋已洗得干干凈凈地晾在門口,但另一只鞋媽媽沒有洗.……|小樂穿著一雙干干凈凈的鞋上學去了.
2、根據下述材料，按要求作文。
現(xiàn)今中學生的心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌。那么你是怎樣的呢？從后面兩個題目中，選擇一個適合你的情況的題目，舉出實例，寫一篇關于你自己的心理承受力的文章。
堅韌——我追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱（可選擇兩個中的一個題目，亦可自擬）。
材料1：小新背雙腿癱瘓的同學小牧到1公里外的學校上學，從小學五年級到現(xiàn)在高中一年級，一背就是6年，1000多個日子。
材料2：某雜志社作調查：“你對同學最贊賞的品質是什么？”調查結果，排在第一位的是“樂于助人”。
材料3：某單位在一些青少年中作不記名問卷調查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？”回答“悄悄走開”的人不少。
根據材料1描寫背同學上學的情景；根據材料2和材料3，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇議論文。
仔細觀察《給六指做整形手術》和《截錯了》兩幅漫畫，完成兩道作文題。
1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內容；
2、以“我更喜好漫畫《××× 》”為題寫一篇議論文。
閱讀寓言詩《鳥的評說》：1、任選寓言詩中的兩種鳥，展開想像，以《××與××的對話》為題，寫一個200字左右的對話片斷；
2、根據《鳥的評說》，自選角度，自擬題目，聯(lián)系生活實際，展開議論，寫一篇不少于600字的議論文。
以《嘗試》為題寫一篇記敘文，不少于700字。
材料作文：根據材料寫廣播稿
根據同學們對“小王到底應不應該收同班同學補課報酬”的討論寫反映這件事和同學們看法的廣播稿。
某中學高三⑴班學生小張因病缺課兩個月，但擔心影響高考，請同班好友小王幫他補課。后來，小張的學習成績跟了上來。小張的母親感激小王，盡管家里不富裕，但還是托人給小王捎來了200元作為報酬。小王收到錢后感到很為難，他找班主任談了自己的看法。
班上同學知道這件事后，產生了各種議論。在班會上，大家圍繞這件事以及與此有關的一些問題各抒己見，展開了熱烈的討論。
假如你是該班的一名成員，請你在參加了討論會并和小王交談后，給校廣播室寫一篇全面反映這件事和班上同學各種看法的廣播稿。
材料作文：不要為打翻的牛奶哭泣
看圖作文：媽媽愛吃魚頭
（媽媽愛吃魚頭，我從小就知道）
根據漫畫寫作一篇400字以上的文章。
材料作文：根據“每朵花下面都有刺”還是“每叢刺上面都有花”的材料寫議論文。
一對孿生小姑娘走進玫瑰園，其中一個小姑娘(A)跑來對母親說：“媽媽，這里是個壞地方!”“為什么呢，我的孩子!”“因為這里的每朵花下面都有刺?！辈灰粫海硪粋€小姑娘(B)跑來對母親說：“媽媽，這里是個好地方!”“為什么呢，我的孩子!”“因為這里的每叢刺上面都有花?！甭犃藘蓚€孩子的話，望著那個被刺破指頭的孩子。母親陷入了沉思。
(一)在文中a、b兩處應分別有表現(xiàn)小姑娘此時表情或動作的描述性文字，請?zhí)钊腩}后的方格內。
要求：①符合兩個小姑娘此時的心態(tài)及上下文所提供的情境;②語句通順，上下連貫;③不少于5個字，不超過15個字。
a_______________________
b_______________________
(二)根據所提供的材料，加以想象，為這對小姑娘作肖像描寫。
要求：①符合人物的年齡和性格;②顯示出她們的同和異;③不少于100字。
(三)根據所提供的材料，請你就第一個小姑娘的說法，聯(lián)系生活實際，自選角度，自擬題目，展開議論。不少于600字。
你的好朋友是某重點中學高三年級里中上水平的學生，他想立志報某重點大學歷史系，班主任、父母各持己見。他為此感到困惑、苦惱，他寫了一封信，想聽你的意見，你給他寫封回信。
《習慣》，除詩歌以外，文體不限，不少于600字。 1.根據提供的材料寫一篇簡訊《育民小學辦起了游泳訓練班》；2.結合材料，就理論對實踐的指導意義這個問題寫一篇短文，題目自擬，字數(shù)400至600字之間 。 《樹木·森林·氣候》，從現(xiàn)實生活中選擇一個有意義的話題，發(fā)表自己的見解，全文不少于600字。 以“澄溪中學學生會”的名義，給《光明日報》編輯部寫一封信，反映情況、申訴理由、呼吁盡快解決（化工廠排放廢水、有害氣體、污染）問題。 有的同學說：“每逢寫作文，自己常常感到無話可說，只好東拼西湊，說一些空話套話，甚至編造一些材料?！庇械睦蠋熣f：“每次學生作文，我都辛辛苦苦地批改講評，但是學生往往只看分數(shù)，不注意自己作文中存在的問題，所以提高不快?！贬槍ι厦鎯啥卧捤从车那闆r，聯(lián)系自己和周圍同學的現(xiàn)狀，以對中學生作文的看法為中心，寫一篇800字左右的議論文，題目自定。 寫看圖作文 ：看漫畫《挖井》寫一段說明文，一篇議論文 (二) 根據上面這幅漫畫的內容，自擬題目，寫一篇議論文，字數(shù)在800字以內。不要寫成詩歌或抒情散文。 命題作文，議論文 ：《先天下之憂而憂 后天下之樂而樂》。 仔細閱讀《毀樹容易種樹難》，寫一篇讀后感。 寫讀后感，讀《畫蛋》有感（達·芬奇故事）。 將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》。 命題作文：心中有話向黨說
分兩題寫作，說明文介紹畫面，議論文題目自擬。
(共45分。分兩題寫，說明性文字占15分，議論文占30分)。
(一) 仔細觀察下面這幅漫畫，寫一段說明性文字，向沒有看過這幅畫的人介紹畫面內容，字數(shù)在300字以內。不要寫成詩歌或抒情散文。