信息與生物技術(shù)系的攝影工作室重新啟動(dòng)啦！系主任譚小軍對(duì)工作室寄予殷切的期望，希望大家能以此為載體，充分發(fā)揮各自所長(zhǎng)，加快工作室的引領(lǐng)、示范、輻射作用。大家是為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)信念才匯聚在一起，加入工作室，展露自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。真心希望通過(guò)兩個(gè)工作室的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，帶出一支團(tuán)隊(duì)，抓好一個(gè)項(xiàng)目，收獲一批成果。
在以往，攝影工作室的工作內(nèi)容主要是打印、復(fù)印、攝影、裝訂等，服裝工作室也主要是提供給學(xué)生額外學(xué)習(xí)技藝的空間，此次在系主任譚小軍的推動(dòng)下，兩個(gè)工作室強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，決心先把畢業(yè)影集的拍攝工作做大做強(qiáng)做好，既能凸顯專(zhuān)業(yè)，又能增加學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力。目前工作室的主要任務(wù)和職責(zé)正在逐步形成，系部鼓勵(lì)大家同伴互助，在行動(dòng)中研究，在研究中提升，在提升中收獲，使工作室開(kāi)花結(jié)果。同時(shí)，信息系教研骨干張琴艷老師對(duì)參與工作室管理工作的青年教師和學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)，在張老師的耐心講解下，大家收獲滿滿。
這次工作室的正式啟動(dòng)，將更加充分的發(fā)揮教師們專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，以教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，助推我系教育教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。
