初次就業(yè)率超過98%，人均獲得5個以上錄用機會——
彭國軍 劉 超 周文晉
【核心提示】
高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，關(guān)系到民生福祉、經(jīng)濟發(fā)展和國家未來。據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，今年高校畢業(yè)生總數(shù)達1179萬人，同比增加21萬，再創(chuàng)歷史新高。
面對這一就業(yè)“大考”，各高校作為畢業(yè)生最堅實的后盾，應(yīng)如何推動畢業(yè)生實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)？衡陽技師學(xué)院提供了可借鑒的樣本。
作為全國高等教育較發(fā)達的省份之一，我省實現(xiàn)畢業(yè)生高就業(yè)率的高校并不鮮見，衡陽技師學(xué)院有何特別之處？
衡陽技師學(xué)院文化廣場
今年就業(yè)季，衡陽技師學(xué)院畢業(yè)生初次就業(yè)率高達98%以上，人均獲得5個以上錄用通知書（offer）。
不僅如此，近3年來，我國高校畢業(yè)生規(guī)模和增量持續(xù)創(chuàng)歷史新高，給就業(yè)市場帶來了前所未有的考驗。但衡陽技師學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)卻“一路開掛”，初次就業(yè)率均高達98%以上，人均獲得5個以上錄用通知書（offer）。其中，超過60%的畢業(yè)生選擇在本地就業(yè)，占全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)技能人才近三分之一，成為支撐衡陽產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的中堅力量；一大批優(yōu)秀畢業(yè)生加入中國航天科技、中物院、華為、?？低?、中興、海信、中聯(lián)重科、中國商飛集團、中國核建等頂級科研機構(gòu)與頭部企業(yè)，以及通過考公考編進入機關(guān)事業(yè)單位，成為推動國家科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級的關(guān)鍵人才，使“高技能人才培育搖籃”的形象在此“立體化”、“讓每個人都有人生出彩的機會”的理念在此“具象化”、“以高質(zhì)量職業(yè)教育賦能當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展”的職能在此“顯著化”、“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”的愿景在此“力行化”……被業(yè)界譽為“畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的‘衡陽技師樣本’”。
對于高校而言，要確保畢業(yè)生實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)，既要做好育才的“前半篇文章”，也要在就業(yè)的“后半篇文章”下功夫。在“衡陽技師樣本”的背后，衡陽技師學(xué)院實施了哪些適應(yīng)性改革？采取了哪些精準(zhǔn)策略？有哪些值得借鑒的經(jīng)驗？我們深入該校及其相關(guān)單位進行調(diào)研式采訪。
【一線調(diào)研】
1.獨特培養(yǎng)模式，提升就業(yè)適配
“這個步驟非常關(guān)鍵，必須精準(zhǔn)控制力度。”6月20日，在衡陽技師學(xué)院的“本色校園工廠”內(nèi)，來自深圳本色飾品的“技術(shù)大拿”正在悉心指導(dǎo)學(xué)生，進行個性化教學(xué)。15名“訂單班”的學(xué)生正聚精會神地學(xué)習(xí)如何制作精致的不銹鋼項鏈。
衡陽技師學(xué)院校辦工廠實訓(xùn)
這只是我們與企業(yè)共同建立的眾多校園工廠之一?！焙怅柤紟煂W(xué)院黨委書記肖春林介紹，目前，這樣的校園工廠在該校已建成了3所?！敖屉S產(chǎn)出、產(chǎn)教同行，是職業(yè)教育‘走出去’的最大特色，也是職業(yè)教育‘走出去’的最大優(yōu)勢。我們與企業(yè)共同制訂專業(yè)教學(xué)計劃和人才培養(yǎng)方案，致力于培養(yǎng)復(fù)合型技能人才，探索出一條‘產(chǎn)教融合、工學(xué)一體’的新路子，確保學(xué)生就業(yè)與企業(yè)需求無縫對接?！?/p>
在職業(yè)教育中，產(chǎn)教融合并不是什么新鮮事。但像衡陽技師學(xué)院這樣引企進校，與企業(yè)共建“校中廠”“廠中?！保瑢崿F(xiàn)課堂教學(xué)與企業(yè)乃至行業(yè)需求無縫對接，實屬少見。
這是為何？
“只有將理論知識和技能實踐有機結(jié)合起來，才能將學(xué)生培養(yǎng)成為真正的行家里手?！焙怅柤紟煂W(xué)院院長廖與飛說：“我們在產(chǎn)教融合中創(chuàng)新實施了‘工學(xué)一體教學(xué)+跟崗實訓(xùn)+崗位實習(xí)’的三段式人才培養(yǎng)模式，即‘3個月校園工廠實訓(xùn)+3個月校外跟崗實訓(xùn)+3個月頂崗實訓(xùn)’，幫助學(xué)生快速適應(yīng)行業(yè)與崗位需求，將理論知識應(yīng)用于實踐，實現(xiàn)從‘新手’向‘熟手’的平穩(wěn)過渡?！?/p>
這一模式的效果不僅通過數(shù)據(jù)得到驗證，還得到了用人單位——湖南鑫耀模具總經(jīng)理顏日輝和深圳市本色飾品董事長謝小軍的證實。
“通過校園工廠培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)很高，他們一進廠就能直接上手?！鳖伻蛰x深有感觸地說，2022年該公司與衡陽技師學(xué)院合作建立了“鑫耀校園工廠”。目前，該校園工廠已經(jīng)培養(yǎng)出30多名學(xué)員，他們進入公司后直接參與了更高階的技術(shù)技能生產(chǎn)實踐。
謝小軍也說：“校園工廠不僅讓我們能招到所需的人才，還極大地降低了我們后期的用人成本?！?/p>
引企進校辦工廠只是深化產(chǎn)教融合的路徑之一。
近年來，衡陽技師學(xué)院還先后與200余家大中型企業(yè)建立校企合作關(guān)系，與中國航空航天、華為、海信、中聯(lián)重科、山河智能、衡陽鋼管、特變電工、南岳電控、金杯電工等企業(yè)建立深度校企合作，設(shè)置“中聯(lián)班”“山河班”“三一班”“衡鋼班”“湘油泵班”等校企合作定向班，由學(xué)校的專業(yè)教師和企業(yè)的資深技師共同承擔(dān)學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，從理論到實訓(xùn)均采取“教、學(xué)、做”一體的方式實施，實現(xiàn)學(xué)院招生即企業(yè)招工。
在學(xué)生教學(xué)實習(xí)期間，衡陽技師學(xué)院的專業(yè)教師也會全過程駐廠管理，實習(xí)企業(yè)則安排經(jīng)驗豐富、扎根在生產(chǎn)一線的師傅實時指導(dǎo)，實時關(guān)注學(xué)生職業(yè)意識和素養(yǎng)發(fā)展。
得益于這種“獨特培養(yǎng)模式”的加持，近年來，衡陽技師學(xué)院所培養(yǎng)的學(xué)生“適銷對路”，成為就業(yè)市場的“香餑餑”，在這里蓄力美好人生。
2.專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，增強就業(yè)能力
“嫦娥五號”探月之旅、中國高鐵日行千里……這些“大國重器”的背后，處處都有衡陽技師學(xué)院學(xué)子的身影。
衡陽技師學(xué)院公共實訓(xùn)基地
當(dāng)下，面對加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力和推動高質(zhì)量發(fā)展的時代要求，經(jīng)濟社會發(fā)展對于高素質(zhì)勞動者、高技能人才、能工巧匠、大國工匠的需求不斷增加。
如何不斷提高職業(yè)教育質(zhì)量，實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)？從衡陽技師學(xué)院“厚德強技 自強不息”的校訓(xùn)中便可窺見其中奧秘。
德為先——通過形式多樣的德育活動、實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立技能成才、技能報國的志向，讓“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的思想種子在學(xué)生心中扎根。
技為本——緊貼產(chǎn)業(yè)需求定制人才，創(chuàng)新“工學(xué)一體、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，實施“三段式”培養(yǎng)方式，在課堂教學(xué)和企業(yè)實訓(xùn)中不斷錘煉學(xué)生過硬的專業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。
對職業(yè)院校來說，實現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)的核心在于專業(yè)符合產(chǎn)業(yè)、人才精準(zhǔn)對接需求。
衡陽技師學(xué)院緊密對接湖南“4×4”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和衡陽“一核兩電三色四新”十大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、14條產(chǎn)業(yè)鏈，緊貼市場需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展科學(xué)、合理設(shè)置電氣工程學(xué)院、智能制造學(xué)院、交通工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)院、現(xiàn)代物流學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院等11個學(xué)院38個專業(yè)。還聚焦國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，積極探索大數(shù)據(jù)、人工智能、北斗應(yīng)用等方面的專業(yè)或課程。
以汽車產(chǎn)業(yè)為例，該校以汽車維修、新能源汽車這兩大專業(yè)群為基礎(chǔ)，細分為汽車維修、新能源汽車檢測與維修、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與裝配、汽車營銷等相關(guān)專業(yè)方向，覆蓋汽車生產(chǎn)、銷售、維修全過程。
“在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)習(xí)營銷技巧，還要學(xué)習(xí)汽車制造相關(guān)知識。開始工作后，專業(yè)的學(xué)識為我贏得了許多消費者信賴?！焙怅柤紟煂W(xué)院汽車營銷專業(yè)2023屆畢業(yè)生趙文崢，將在校期間的所學(xué)所得充分運用于工作中，成為衡陽鵬成車業(yè)有限公司最年輕的銷售冠軍、公司首個入職未滿一年的先進個人。
技能實操實訓(xùn)是職業(yè)院校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。近3年來，衡陽技師學(xué)院先后投入近3億元，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、實訓(xùn)樓，擁有世界技能大賽中國集訓(xùn)基地(光電技術(shù)項目)1個、湖南省職業(yè)技能競賽集訓(xùn)基地2個、技能大師工作室6個。設(shè)有電氣裝置、數(shù)控加工、物聯(lián)網(wǎng)、3D打印等實訓(xùn)場所139個，實訓(xùn)設(shè)備6536臺套，并創(chuàng)建衡陽市公共實訓(xùn)基地，為學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能提供強有力的硬件支撐。
同時，該校試點實行“1+X”證書制度，鼓勵學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，積極取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。還以賽促學(xué)、以賽促教，鼓勵學(xué)生參加各項技能大賽，讓學(xué)生在競賽中不斷提高動手能力、應(yīng)用能力。近5年來，共獲得國家級獎項83個、省部級獎項359個。值得一提的是，2020年，有13名學(xué)子入選湖南代表隊參加全國第一屆職業(yè)技能大賽，9人獲獎，7人進入全國前十，王州獲得電氣裝置項目銀牌。去年9月，12名師生入選湖南代表隊參加全國第二屆職業(yè)技能大賽，斬獲1銅10優(yōu)勝的好成績，其中，陳奕銘入圍第47屆世界技能大賽電氣裝置項目國家集訓(xùn)隊，吳冰倩入圍第47屆世界技能大賽平面設(shè)計技術(shù)項目國家集訓(xùn)隊。
職業(yè)教育因城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展而興，行業(yè)企業(yè)也向職業(yè)教育奔赴而來。
衡陽技師學(xué)院通過不斷提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的契合度和適應(yīng)性，培養(yǎng)出一批又一批技能水平精湛、全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生，為衡陽產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供技能和人才支撐，實現(xiàn)職業(yè)教育與城市發(fā)展的“雙向奔赴”。
衡陽市人社部門相關(guān)負責(zé)人介紹，據(jù)不完全統(tǒng)計，衡陽規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中，近三分之一的技能人才均是衡陽技師學(xué)院學(xué)子，成為支撐起衡陽產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的中堅力量。
3.過硬專業(yè)技能，拓寬就業(yè)前景
5月17日，2024年衡陽市職業(yè)教育活動周啟動儀式暨衡陽技師學(xué)院校園招聘、“校友回湘”合作簽約儀式舉行。中國航天科技、華為、中國商飛集團等數(shù)十家企業(yè)帶著數(shù)千個工作崗位到場，與學(xué)生面對面進行招聘。
2024年衡陽市職業(yè)教育活動周啟動儀式暨衡陽技師學(xué)院校園招聘、“校友回湘”合作簽約儀式舉行
招聘現(xiàn)場氣氛熱烈。學(xué)生們帶著精心準(zhǔn)備的簡歷，與心儀單位深入溝通，了解企業(yè)職位需求、薪資福利、崗位發(fā)展前景等，老師們積極向用人單位推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生求職應(yīng)聘技巧。
衡陽技師學(xué)院學(xué)生在校園招聘會上現(xiàn)場應(yīng)聘
一旁的技能展示大廳更是熱鬧非凡。服裝設(shè)計、汽車發(fā)動機維修、化妝與造型、信息與網(wǎng)絡(luò)布線技術(shù)、3D打印、電商直播等學(xué)生技能展示輪番上演，充分展示了衡陽技師學(xué)院的辦學(xué)特色、專業(yè)特點。
“衡陽技師學(xué)院培養(yǎng)出的學(xué)生理論扎實、技術(shù)過硬，要早點來搶！”負責(zé)華為校園招聘的人事經(jīng)理鄭文志說，今年是華為第二年來該校招聘，已先后錄用百余名優(yōu)秀畢業(yè)生。
有一種幸福，是畢業(yè)即就業(yè)。
“每年五六月，我們都會舉辦多場校園招聘會，確保每名畢業(yè)生至少有4個專業(yè)對口的崗位可以選擇。極個別沒有在招聘會上達成就業(yè)意向的，學(xué)校還會一對一指導(dǎo)服務(wù)，直到全部找到實習(xí)上崗單位。”衡陽技師學(xué)院招就處負責(zé)人介紹，由于專業(yè)對口、技能高、素養(yǎng)好，實習(xí)期滿后畢業(yè)生會與用人單位簽訂長期就業(yè)合同，從實習(xí)生順利過渡到正式員工。
為給學(xué)生提供理想的實習(xí)、就業(yè)單位，衡陽技師學(xué)院還成立長三角、珠三角、省內(nèi)等3個校企合作聯(lián)絡(luò)處，由學(xué)校黨委書記肖春林、院長廖與飛親自率隊考察、篩選企業(yè)，再回到學(xué)校經(jīng)黨委會研究確定學(xué)生實習(xí)、就業(yè)單位，以“護犢”情懷為學(xué)生把好入職第一關(guān)，確保就業(yè)優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定、可持續(xù)。
如今，衡陽技師學(xué)院已建立起涵蓋中國航天科技、奇瑞汽車、海信電器等100余家知名企業(yè)在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源庫，實現(xiàn)學(xué)校各專業(yè)對口全覆蓋。
優(yōu)秀畢業(yè)生廖小林現(xiàn)為湖南楚天科技有限公司技術(shù)主管，獲得長沙市十行狀元、“百優(yōu)工匠”稱號；王龍現(xiàn)為中國航天科技某所一名數(shù)控加工技術(shù)員，在中國航天集團第11屆技能比賽中獲數(shù)控加工中心項目第六名、上海市第一屆職業(yè)技能大賽數(shù)控銑項目金牌；何雷現(xiàn)在在上海航天某所工作，先后參與多個型號產(chǎn)品任務(wù)的工藝環(huán)節(jié)……一批又一批的衡陽技師學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子，用硬實力實現(xiàn)了高端就業(yè)夢。
不僅助力學(xué)生高端就業(yè)，更要以創(chuàng)業(yè)教育促進就業(yè)。
6月26日下午，衡陽市“源來好創(chuàng)業(yè)”暨“百名導(dǎo)師”走基層系列創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者說在衡陽技師學(xué)院舉行?，F(xiàn)場，衡陽技師學(xué)院優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目進行項目路演，展示項目創(chuàng)新理念和商業(yè)模式，介紹項目運作模式和市場潛力。還有畢業(yè)于該校的3位創(chuàng)業(yè)者分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，為在校學(xué)生和初創(chuàng)企業(yè)家提供參考和意見。
優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)不止于畢業(yè)。衡陽技師學(xué)院持續(xù)做好畢業(yè)生跟蹤服務(wù)，打破技能人才晉升天花板。
去年，已從該校畢業(yè)10余年的劉羽，因在南岳電控(衡陽)工業(yè)技術(shù)股份有限公司任職期間工作表現(xiàn)突出，破格晉升為副主任工程師。
“這與母校的培養(yǎng)和幫助分不開！”劉羽說。2020年，作為一名普通操作工的劉羽，一路過五關(guān)、斬六將，獲得代表衡陽參加第九屆全國數(shù)控技能大賽湖南省選拔賽的資格，但比賽內(nèi)容涉及3D打印、數(shù)銑編程等其并不熟悉的理論知識。
劉羽找到恩師雷鋮國。雷鋮國帶著劉羽泡在實訓(xùn)室里半個月，從基礎(chǔ)的理論知識講起，手把手地教軟件操作、建模技巧等。最終，劉羽在比賽中獲得了數(shù)控程序員項目三等獎的好成績，實現(xiàn)了從操作員到程序員的華麗變身。2021年，以劉羽的名字命名的高技能領(lǐng)軍人才工作室成立。
在南岳電控，劉羽的破格晉升并不是個案。據(jù)了解，該公司5個“技能大師工作室”均由衡陽技師學(xué)院畢業(yè)生領(lǐng)銜。
更有畢業(yè)生王州通過不斷提升專業(yè)技能，獲得中國第一屆職業(yè)技能大賽銀牌，第46屆世界技能大賽電氣裝置項目全國第二名、全省第一名的好成績。如今，他通過技能人才引進獲得衡陽技師學(xué)院事業(yè)編制教師崗位，成為機電專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)和競賽指導(dǎo)老師。受王州的感染，如今，他的師弟陳奕銘也通過技能競賽留校任教。
“促進高質(zhì)量充分就業(yè)，是新時代新征程就業(yè)工作的新定位、新使命。我們將繼續(xù)立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，進一步明確人才培養(yǎng)方向，深化產(chǎn)教融合、校企合作，努力建設(shè)高質(zhì)量、高水平職業(yè)院校，讓每一名學(xué)生技能在手、人生出彩，為加快實現(xiàn)‘三高四新’美好藍圖、大力實施‘制造立市、文旅興城’發(fā)展戰(zhàn)略、加快推進區(qū)域中心化進程貢獻力量。”肖春林豪情滿懷。
（原載于7月6日湖南日報7版）畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的“衡陽技師樣本”-----湖南日報數(shù)字報刊
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