經(jīng)黨中央批準，十九屆中央第七輪巡視將對教育部、北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學、復(fù)旦大學、上海交通大學、西安交通大學、中國科學技術(shù)大學、中國農(nóng)業(yè)大學、北京理工大學、北京航空航天大學、西北工業(yè)大學、哈爾濱工業(yè)大學、浙江大學、南京大學、四川大學、南開大學、天津大學、武漢大學、中山大學、西北農(nóng)林科技大學、吉林大學、華中科技大學、山東大學、東南大學、廈門大學、同濟大學、中南大學、大連理工大學、重慶大學、蘭州大學等32個單位黨組織開展常規(guī)巡視。（中紀委2021-04-28）
根據(jù)黨中央部署，十九屆中央第七輪巡視向教育部黨組和31所中管高校黨委反饋工作近日全部完成。本輪巡視反饋采取召開集中反饋會議和各中央巡視組“一對一”反饋相結(jié)合的方式進行。
反饋指出了巡視發(fā)現(xiàn)的突出問題：有的加強政治建設(shè)有不足，貫徹落實黨的教育方針和黨中央關(guān)于教育工作決策部署存在差距，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念不夠到位，對新時代教育工作規(guī)律把握不夠精準；
有的落實立德樹人根本任務(wù)有不足，思想政治教育比較薄弱，校風學風建設(shè)有短板，師德師風建設(shè)有待加強；
有的執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制有不足，黨委主動擔當作為不夠，在履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實等職責上存在差距；
有的做好新時代意識形態(tài)工作有不足，不同程度存在風險隱患；
有的深化從嚴管黨治校有不足，責任壓力傳導(dǎo)還不到底，一些下屬單位問題反映較多，科研、基建等重點領(lǐng)域腐敗問題仍有發(fā)生，校辦企業(yè)、合作辦學、附屬醫(yī)院等領(lǐng)域廉潔風險比較突出，“四風”問題還有反映，形式主義、官僚主義問題比較突出，個別單位發(fā)生頂風違反中央八項規(guī)定精神問題；
有的加強班子隊伍和基層黨組織建設(shè)有不足，落實新時代黨的組織路線不夠到位。
同時，中央巡視組還收到反映一些領(lǐng)導(dǎo)干部的問題線索，已按有關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)中央紀委國家監(jiān)委、中央組織部等有關(guān)方面處理。
中央巡視組反饋的主要問題包括：
南京大學黨委
貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述不夠全面深入，政治站位不夠高，推進“雙一流”建設(shè)和內(nèi)涵式發(fā)展有差距，落實立德樹人根本任務(wù)存在薄弱環(huán)節(jié)，思想政治課建設(shè)質(zhì)量不高，結(jié)合學科特點服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的意識不夠強；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制不到位，院（系）黨委政治功能發(fā)揮不夠充分；落實意識形態(tài)工作責任制不夠到位，陣地建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)；全面從嚴治黨“兩個責任”落實不夠有力，壓力傳導(dǎo)不到位，基建工程、資產(chǎn)管理等非主業(yè)領(lǐng)域存在廉潔風險，整治形式主義、官僚主義還不到位；領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有不足，選人用人導(dǎo)向不夠鮮明，干部日常管理監(jiān)督不夠到位，基層黨建工作基礎(chǔ)仍然薄弱；抓巡視整改的韌勁不夠，有的整改措施落實不到位。
東南大學黨委
學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述和指示批示精神不夠到位，貫徹為黨育人、為國育才要求有短板，立德樹人根本任務(wù)落實機制不夠健全，對學生的思想引領(lǐng)、價值觀塑造重視不夠，學科、教材體系建設(shè)存在弱項，突出學科優(yōu)勢服務(wù)國家戰(zhàn)略的使命感責任感不夠強；執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制不夠規(guī)范，院（系）黨組織發(fā)揮保障監(jiān)督作用不夠；落實意識形態(tài)工作責任制不夠到位，陣地建設(shè)和管理不夠嚴格；落實全面從嚴治黨“兩個責任”有差距，壓力傳導(dǎo)層層遞減，對國有資產(chǎn)管理、基建工程等重點領(lǐng)域監(jiān)督管理不夠有力，違反中央八項規(guī)定精神問題時有發(fā)生；領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有短板，選人用人導(dǎo)向不夠鮮明，干部人才隊伍建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)，抓基層黨建工作不夠到位；落實整改主體責任有差距，部分問題整改不到位。
中國科學技術(shù)大學黨委
用習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述和對中國科大重要指示、賀信精神指導(dǎo)中國特色世界一流大學建設(shè)抓得不夠?qū)?，落實立德樹人根本任?wù)還有差距，思想政治教育工作有不足，思政課質(zhì)量不夠高，教材建設(shè)有欠缺，以科技創(chuàng)新服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展不夠到位；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制有不足，黨委督促指導(dǎo)院（系）黨組織發(fā)揮政治功能不夠到位；對意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)不夠有力，陣地管理存在漏洞；全面從嚴治黨“兩個責任”落實不夠到位，附屬醫(yī)院、異地辦學機構(gòu)等存在廉潔風險；領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)存在不足，選人用人和干部人才隊伍建設(shè)有薄弱環(huán)節(jié)，落實黨建工作責任制有差距；落實整改責任不到位，真抓實改用力不足。
浙江大學黨委
落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和對浙大重要指示精神不夠到位，聚焦立德樹人主責主業(yè)不夠，學科、專業(yè)、教材建設(shè)存在不足，思政課作用發(fā)揮不夠充分，師德師風問題比較突出,圍繞國家重大戰(zhàn)略主動擔當不夠；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制不夠到位，二級單位黨組織發(fā)揮作用不夠；落實意識形態(tài)工作責任制存在薄弱環(huán)節(jié)，陣地管理不到位；落實“兩個責任”從嚴管黨治校不夠有力，基建、附屬醫(yī)院和異地研究機構(gòu)等領(lǐng)域存在廉潔風險，整治“四風”方面問題特別是形式主義、官僚主義不夠徹底；領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)有不足，干部人才隊伍建設(shè)和基層黨建工作存在弱項，擔當作為、攻堅克難不夠；中央巡視發(fā)現(xiàn)問題和“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題整改不夠到位。
教育部黨組
學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述不夠系統(tǒng)深入，貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神不夠到位，立足新時代新要求研究教育工作規(guī)律不夠、創(chuàng)造性抓落實有欠缺；履行職能責任有差距，深化教育領(lǐng)域改革不夠有力，解決群眾教育方面急難愁盼問題有差距；落實意識形態(tài)工作責任制不夠到位，督促指導(dǎo)部機關(guān)、直屬單位和高校加強陣地建設(shè)有盲區(qū)；貫徹全面從嚴治黨戰(zhàn)略部署不夠有力，落實“兩個責任”有差距，項目安排、業(yè)務(wù)評審評比評估等重點領(lǐng)域存在廉政風險，存在形式主義、官僚主義等“四風”問題；領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)有短板，干部隊伍建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)，抓基層黨建有差距；整改責任落實不夠到位，有的問題未真改實改。
北京師范大學黨委
貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述特別是“四有”好老師要求不夠到位，堅守師范院校辦學初心不夠牢，落實立德樹人根本任務(wù)有差距；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制不夠到位，學部院系黨組織作用發(fā)揮不夠充分，內(nèi)部管理有待加強；抓意識形態(tài)工作的舉措還不夠有力；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不夠到位，合作辦學、校辦企業(yè)、基建后勤等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位存在廉潔風險，作風建設(shè)不夠扎實；貫徹落實新時代黨的組織路線有不足，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)存在短板，抓干部人才隊伍建設(shè)和基層黨建還不夠有力；落實巡視整改要求有差距，有的問題整改不夠到位。
復(fù)旦大學黨委
學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述和關(guān)于復(fù)旦大學重要指示批示、回信精神不夠到位，落實立德樹人根本任務(wù)存在薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)揮思政課主渠道作用不夠，師德師風和校風學風建設(shè)有差距，教材建設(shè)規(guī)劃不夠，服務(wù)國家戰(zhàn)略不夠主動；執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制有差距，制度機制不健全，黨委抓大事、謀大事不夠；防范意識形態(tài)風險不夠有力，陣地管理不夠嚴格；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不夠到位，堅持嚴的主基調(diào)不夠，附屬醫(yī)院、校辦企業(yè)等領(lǐng)域存在廉潔風險，整治形式主義、官僚主義問題不夠有力；領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有不足，有的崗位干部儲備不足，人才培養(yǎng)不夠，對基層黨建工作指導(dǎo)不夠到位；對巡視整改工作重視不夠，推動整改不徹底。
上海交通大學黨委
把政治建設(shè)貫穿辦學治校全過程各方面不夠到位，用好紅色資源、賡續(xù)紅色血脈不夠，師德師風、校風學風建設(shè)有不足，落實立德樹人根本任務(wù)有差距，思政課和課程思政質(zhì)量不夠高，推動改革力度不夠，存在偏離主責主業(yè)問題，服務(wù)國家戰(zhàn)略、履行科技自立自強使命擔當不足；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制有欠缺，工作制度機制不夠健全；履行意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)責任不夠到位，陣地管理和風險防范存在薄弱環(huán)節(jié)；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不到位，管黨治校不夠嚴格，校辦企業(yè)、招標采購等領(lǐng)域存在廉潔風險；領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)存在不足，干部人才隊伍建設(shè)存在短板，落實黨建工作責任制有不足；落實巡視整改政治責任有差距，整改不夠徹底。
同濟大學黨委
學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論不夠到位，師德師風、校風學風建設(shè)有差距，落實立德樹人根本任務(wù)存在薄弱環(huán)節(jié)，思政課和課程思政質(zhì)量不夠高，加強學科、課程、教學等體系建設(shè)不夠，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略的意識不夠強；執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制有不足，工作機制不健全，指導(dǎo)院（系）黨組織發(fā)揮作用不夠；履行意識形態(tài)工作主體責任有薄弱環(huán)節(jié)，落實陣地管理制度不夠嚴格；全面從嚴治黨意識不夠強，落實“兩個責任”不夠到位，設(shè)備采購、附屬醫(yī)院等領(lǐng)域存在廉潔風險；領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)存在不足，統(tǒng)籌謀劃干部隊伍建設(shè)不夠，人才培育有欠缺，基層黨建工作存在薄弱環(huán)節(jié)；推動巡視等監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問題整改不到位。
中山大學黨委
學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述不夠到位，落實立德樹人根本任務(wù)存在薄弱環(huán)節(jié)，思政課建設(shè)還有不足，教材建設(shè)不夠有力，“五育并舉”仍有差距，推動學科交叉融合不夠，服務(wù)融入粵港澳大灣區(qū)發(fā)展不夠有力；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制不夠到位，議事決策機制不夠健全，院（系）黨組織作用發(fā)揮不夠充分；落實意識形態(tài)工作責任制存在薄弱環(huán)節(jié)，陣地管理尚有漏洞；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不夠到位，從嚴管黨治校存在短板，附屬醫(yī)院、非學歷教育、后勤管理等重點領(lǐng)域存在廉潔風險；落實新時代黨的組織路線不夠到位，選人用人和人才隊伍建設(shè)還有短板，基層黨建相對薄弱；對巡視、審計整改抓常抓長不夠。
廈門大學黨委
學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述和指示批示精神不夠深入，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路有差距，落實立德樹人根本任務(wù)不夠到位，思想政治教育工作有不足，思政課教師隊伍建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)，教材體系建設(shè)有欠缺；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制有差距，決策程序不夠明晰，二級學院黨組織發(fā)揮作用有欠缺；意識形態(tài)工作責任制落實不夠有力，陣地管理尚有漏洞；履行全面從嚴治黨“兩個責任”不夠到位，基建、采購等領(lǐng)域存在廉潔風險，形式主義、官僚主義問題不同程度地存在；干部人才隊伍建設(shè)還有短板，干部選拔程序不夠規(guī)范，基層黨建工作存在薄弱環(huán)節(jié)；整改責任壓得不夠?qū)?，個別問題整改不徹底。
北京大學黨委
貫徹落實黨的教育方針和黨中央決策部署不夠到位，帶頭探索建設(shè)中國特色世界一流大學有不足，落實立德樹人根本任務(wù)有差距，思想政治工作不夠到位，師德師風建設(shè)有待加強，馬克思主義理論學科建設(shè)還需加大力度；服務(wù)國家戰(zhàn)略不夠到位，協(xié)同創(chuàng)新和合力攻關(guān)不夠；一些重要改革任務(wù)推進較慢；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制不夠到位，運行機制還不夠順暢，院系黨組織作用發(fā)揮不充分；落實意識形態(tài)工作責任制不夠扎實，陣地管理不夠嚴格；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不夠到位，壓力傳導(dǎo)有欠缺，校辦企業(yè)、附屬醫(yī)院等重點領(lǐng)域廉潔風險較大，形式主義、官僚主義問題仍然存在；落實新時代黨的組織路線有差距，領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)有待加強，干部人才隊伍建設(shè)和基層黨建工作存在短板；落實巡視、“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題等整改不夠徹底，發(fā)揮整改“標桿”作用有差距。
中國人民大學黨委
貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述特別是對中國人民大學提出的堅持“獨樹一幟”的要求不夠到位，建設(shè)中國特色的人文社會科學學科體系措施不夠有力；落實立德樹人根本任務(wù)有短板，聚焦主責主業(yè)教書育人不夠，思想政治教育存在薄弱環(huán)節(jié)，師德師風建設(shè)還需加大力度；深化教育領(lǐng)域綜合改革存在差距，學科體系、教材體系適應(yīng)新時代新要求不夠；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制有差距，學院黨組織發(fā)揮政治功能不到位；落實意識形態(tài)工作責任制不夠扎實，陣地建設(shè)和管理存在薄弱環(huán)節(jié)；黨委落實全面從嚴治黨“兩個責任”不夠有力，資產(chǎn)后勤、物資采購等重點領(lǐng)域廉潔風險防控不到位，形式主義、官僚主義及違反中央八項規(guī)定精神問題仍然存在；領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)仍有不足，統(tǒng)籌謀劃干部隊伍建設(shè)不夠，基層黨建工作較薄弱；對巡視發(fā)現(xiàn)問題和“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題整改落實不夠到位。
四川大學黨委
貫徹落實黨中央關(guān)于高等教育工作的決策部署不夠到位，對立足西部建設(shè)高水平研究型綜合大學的規(guī)律研究不深；落實立德樹人根本任務(wù)有差距，思想政治工作不夠到位，師德師風建設(shè)不夠扎實，加強學科建設(shè)不夠有力；聚焦國家重大戰(zhàn)略需求有差距，服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)不夠主動；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制存在薄弱環(huán)節(jié)，工作機制落實不到位，院（系）黨組織政治功能作用發(fā)揮不夠；落實意識形態(tài)工作責任制有差距，陣地建設(shè)和風險防控不夠到位；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不夠有力，壓力傳導(dǎo)不到底，財務(wù)管理、基建后勤、招標采購等領(lǐng)域廉潔風險較大，形式主義、官僚主義仍有表現(xiàn)；落實新時代黨的組織路線有差距，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有短板，人才隊伍和基層黨組織建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)；巡視整改“后半篇文章”有差距，有的問題尚未整改到位。
重慶大學黨委
貫徹落實黨中央關(guān)于高等教育工作的重大決策部署不夠到位，履行職責使命有差距，推動學校高質(zhì)量發(fā)展的成效不夠明顯；思想政治教育有短板，校風學風和師德師風建設(shè)不夠扎實，推進教育領(lǐng)域綜合改革滯后；服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟社會發(fā)展有一定差距，推動科技創(chuàng)新能力不足；執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制有差距，黨委與行政議事決策邊界不夠清晰，黨委議決事項有的執(zhí)行不到位，院（系）黨組織作用發(fā)揮不夠到位；意識形態(tài)工作責任制落實有差距，陣地管理存在漏洞；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不夠扎實，堅持嚴的主基調(diào)不夠，基建后勤、科研經(jīng)費管理使用等領(lǐng)域存在廉潔風險；落實新時代黨的組織路線不夠到位，領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)有欠缺，干部選拔任用不夠規(guī)范，人才隊伍建設(shè)存在短板，基層黨建工作薄弱；巡視“后半篇文章”抓得不實，有的問題邊改邊犯。
武漢大學黨委
學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述不夠深入，落實立德樹人根本任務(wù)有差距，校風學風建設(shè)存在不足；服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求使命感不強，重點學科為經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持不足；執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制不夠嚴格，院系黨組織作用發(fā)揮不充分；落實意識形態(tài)工作責任制有差距，陣地建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)，風險防控機制不健全；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不夠扎實，責任壓力傳導(dǎo)不到位，基建工程、資金管理、校辦企業(yè)等重點領(lǐng)域廉潔風險較高，整治形式主義、官僚主義突出問題不夠有力；貫徹落實新時代黨的組織路線有差距，領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)存在短板，選人用人導(dǎo)向不夠鮮明，人才考核評價機制不完善，基層黨組織建設(shè)較薄弱；對上次巡視發(fā)現(xiàn)問題整改落實不到位。
華中科技大學黨委
學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述不夠系統(tǒng)深入，政治建設(shè)貫穿管黨治黨、辦學治校全過程不夠到位，立德樹人抓得不夠?qū)崳七M學科交叉融合有欠缺，科研基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較薄弱，服務(wù)科技強國戰(zhàn)略的使命擔當意識還不夠強；貫徹落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制有待加強，指導(dǎo)院系黨委發(fā)揮政治功能不夠；落實意識形態(tài)工作責任制不夠扎實，風險防范機制不夠完善；履行全面從嚴治黨主體責任不夠到位，紀委開展政治監(jiān)督、日常監(jiān)督有短板，層層傳導(dǎo)責任壓力不夠，校辦企業(yè)、招投標、基建管理等重點領(lǐng)域存在廉潔風險，形式主義、官僚主義問題仍有發(fā)生；貫徹落實新時代黨的組織路線有短板，領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)存在不足，執(zhí)行干部人才政策不夠嚴格，基層黨建較為薄弱；對上次巡視反饋問題和“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題整改落實有差距。
清華大學黨委
落實習近平總書記關(guān)于教育工作和對清華大學的重要講話、指示批示精神還不夠深入，發(fā)揮“旗幟”“標桿”作用仍有差距；落實立德樹人根本任務(wù)存在薄弱環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌推進教育綜合改革還有不足；加強基礎(chǔ)研究的前瞻性布局還不夠到位，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟社會發(fā)展還有差距；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制還有弱項，執(zhí)行議事決策制度仍有不足，部分院系黨組織發(fā)揮政治功能不夠充分；落實意識形態(tài)工作責任制有差距，陣地管理和風險防范不夠有力；履行全面從嚴治黨“兩個責任”存在薄弱環(huán)節(jié)，校辦企業(yè)、附屬醫(yī)院等重點領(lǐng)域存在廉潔風險，持之以恒抓作風建設(shè)不夠有力；領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)還有不足，干部隊伍建設(shè)和基層黨建存在薄弱環(huán)節(jié)；層層壓實整改責任還不到底，一些問題整改成效不夠明顯。
中國農(nóng)業(yè)大學黨委
學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育和“三農(nóng)”工作重要論述不夠扎實，貫徹黨中央關(guān)于鄉(xiāng)村振興的決策部署不夠深入；落實立德樹人根本任務(wù)有差距，德智體美勞培養(yǎng)體系不夠完善；研究組織原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)工作不夠，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求作用發(fā)揮不夠充分；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制有短板，議事決策制度不夠健全，院系黨組織發(fā)揮政治功能不到位；落實意識形態(tài)工作責任制不到位，陣地建設(shè)和管理存在漏洞，防范風險有短板；落實全面從嚴治黨“兩個責任”有差距，校辦企業(yè)、后勤管理等重點領(lǐng)域廉潔風險防控機制不夠健全，作風建設(shè)不夠扎實，推動解決形式主義、官僚主義突出問題不夠有力；領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)，對人才隊伍建設(shè)的戰(zhàn)略統(tǒng)籌謀劃不足，基層黨建工作存在短板；持續(xù)深化整改韌勁不足，一些問題整改不到位。
南開大學黨委
堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)不到位，學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論有落差，落實立德樹人根本任務(wù)有欠缺，推動馬克思主義理論研究闡釋和宣傳教育不深入，教育綜合改革推進慢，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展作用不突出；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制不充分，議事決策機制有待完善，內(nèi)部治理效能不高，部分院系黨政關(guān)系不夠協(xié)調(diào)；落實意識形態(tài)工作責任制有不足，陣地建設(shè)和管理存在隱患，風險防控有弱項；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不夠有力，對后勤基建、招投標等重點領(lǐng)域和崗位權(quán)力運行監(jiān)督制約不到位，“四風”問題依然存在；落實新時代黨的組織路線不扎實，領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力戰(zhàn)斗力不夠強，選人用人工作有短板，抓基層黨建工作不到位；落實整改“標桿”要求有差距，長效機制不夠健全。
天津大學黨委
堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)不夠到位，學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述、落實立德樹人根本任務(wù)有差距，思想引領(lǐng)和價值塑造能力有待提升，推進學校綜合改革不夠有力，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略不夠主動；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制不夠深入，黨委與行政議事決策邊界不夠清晰，院級黨組織政治功能發(fā)揮不充分；落實意識形態(tài)工作責任制不夠扎實，陣地建設(shè)管理有短板，風險防范化解能力較弱；履行全面從嚴治黨“兩個責任”不夠有力，壓力傳導(dǎo)不到位，以案促改效果不明顯，校地合作、招標采購、校辦產(chǎn)業(yè)等重點領(lǐng)域廉潔風險較大，“四風”問題仍然存在；落實新時代黨的組織路線不夠嚴實，班子整體功能有待增強，干部人才隊伍建設(shè)和基層黨建工作有短板；落實整改責任不夠主動，長效機制不完善。
山東大學黨委
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述還有差距，學深悟透、學以致用還有不足，堅持社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務(wù)不夠到位，統(tǒng)籌推進校區(qū)協(xié)同發(fā)展不夠有力，思政課和課程思政建設(shè)有不足，服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展能力還不夠強；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制還有差距，議事決策和協(xié)調(diào)運行機制不夠完善，二級單位黨組織發(fā)揮作用不夠充分；落實意識形態(tài)工作責任制還有短板，陣地建設(shè)和管理存在漏洞；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不夠到位，合作辦學、附屬醫(yī)院、校屬機構(gòu)等重點領(lǐng)域存在廉潔風險，形式主義、官僚主義問題仍然存在；貫徹落實新時代黨的組織路線不夠到位，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)還有不足，干部人才隊伍建設(shè)和選人用人還有差距，落實黨建工作責任制有薄弱環(huán)節(jié)；對中央巡視、審計等指出的問題整改不夠到位。
大連理工大學黨委
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的教育方針不夠深入，學校發(fā)展定位不夠清晰，推動學校內(nèi)涵式發(fā)展還有差距，落實立德樹人根本任務(wù)不夠到位，思政課和課程思政建設(shè)有不足，助力新時代東北全面振興舉措不夠有力；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制不夠到位，工作機制不完善，學部（院）黨委發(fā)揮政治功能不夠有力；落實意識形態(tài)工作責任制存在薄弱環(huán)節(jié)，防范應(yīng)對風險能力還不夠強；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不夠到位，從嚴管黨治校不夠有力，堅持嚴的主基調(diào)不夠，基建工程、資產(chǎn)管理、科研經(jīng)費使用等領(lǐng)域存在廉潔風險，整治“四風”不夠有力；貫徹落實新時代黨的組織路線不夠到位，領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)有不足，干部人才隊伍建設(shè)還有差距，基層黨建存在薄弱環(huán)節(jié)；對巡視、審計指出問題與“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題一體整改不夠。
中南大學黨委
學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述和視察中南大學重要指示精神不夠深入扎實，落實立德樹人根本任務(wù)還有差距，思政課和課程思政質(zhì)量不夠高，師德師風建設(shè)存在短板，服務(wù)中部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的主動性不強，對接國家重大戰(zhàn)略需求有差距；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制不到位，黨委與行政議事決策機制不夠完善，院（系）黨組織作用發(fā)揮不到位；意識形態(tài)工作責任制落實不夠到位，陣地管理存在薄弱環(huán)節(jié)；全面從嚴治黨“兩個責任”落實不到位，附屬醫(yī)院、后勤等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位存在廉潔風險，形式主義、官僚主義仍然存在；貫徹落實新時代黨的組織路線有差距，領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)不夠有力，選人用人和干部人才隊伍建設(shè)還存在差距，基層黨建工作不夠扎實；落實整改責任不夠有力，“后半篇文章”做得不實。
蘭州大學黨委
貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述和重要指示批示精神不夠扎實，攻堅克難的精氣神不夠足，解決制約學校改革發(fā)展瓶頸問題缺乏有力舉措；落實立德樹人根本任務(wù)還有差距，思想政治教育工作針對性和實效性不強，師德師風建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和西部經(jīng)濟社會發(fā)展不夠有力；執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制有差距，黨委與行政議事邊界不清晰，學院黨組織政治功能發(fā)揮不夠有力；意識形態(tài)工作責任壓得不實，政治敏銳性不夠強，陣地管理存在短板；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不到位，對形式主義、官僚主義問題糾治不徹底，附屬醫(yī)院、后勤等領(lǐng)域存在廉潔風險；貫徹落實新時代黨的組織路線有差距，領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)不夠有力，謀劃推進干部隊伍建設(shè)力度不足，基層黨建存在薄弱環(huán)節(jié)；推動巡視、審計和“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題整改不到位。
北京理工大學黨委
學習貫徹習近平總書記關(guān)于政治建設(shè)、教育工作、科技強軍等重要論述不夠系統(tǒng)深入，推動高水平科技自立自強的責任感、使命感、緊迫感不夠強；落實立德樹人根本任務(wù)有短板，思想政治教育不夠到位；服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展能力存在不足；執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制不夠到位，院（系）黨組織作用發(fā)揮不充分；對意識形態(tài)工作重要性的認識不夠到位，陣地管理存在薄弱環(huán)節(jié)；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不夠扎實，從嚴管黨治校還有差距，班子成員履行“一崗雙責”不夠到位，科研經(jīng)費管理、校辦企業(yè)等領(lǐng)域存在廉潔風險，形式主義、官僚主義依然不同程度存在，違反中央八項規(guī)定精神問題仍有發(fā)生；貫徹落實新時代黨的組織路線不夠到位，領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)還有薄弱環(huán)節(jié)，干部人才隊伍建設(shè)有短板；對巡視、審計發(fā)現(xiàn)問題整改不徹底。
北京航空航天大學黨委
貫徹落實黨中央關(guān)于高等教育工作的重大決策部署不夠到位，服務(wù)國防科技高水平自立自強、鞏固航空航天領(lǐng)域優(yōu)勢的責任感、使命感、緊迫感不夠強；落實立德樹人根本任務(wù)不夠有力，思政課與課程思政建設(shè)不到位，將科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教學優(yōu)勢不夠；服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略不夠，國家隊作用發(fā)揮有差距；執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制不夠到位，發(fā)揮院（系）黨組織作用不充分；落實意識形態(tài)工作責任制不夠嚴格，陣地管理存在薄弱環(huán)節(jié)；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不夠有力，管黨治校不夠嚴格，校辦企業(yè)存在風險隱患，作風建設(shè)不夠扎實，形式主義、官僚主義一定程度存在；貫徹新時代黨的組織路線不夠到位，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部人才隊伍建設(shè)不夠有力；對巡視整改責任壓得不實。
西安交通大學黨委
學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述和黨的教育方針不夠深入系統(tǒng)，堅持社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務(wù)還不夠到位，思想政治工作實效仍有欠缺，服務(wù)西部大開發(fā)等國家發(fā)展戰(zhàn)略成效不夠明顯；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制不夠到位，二級學院黨組織作用發(fā)揮不夠充分；落實意識形態(tài)工作責任制還有差距，陣地建設(shè)管理存在薄弱環(huán)節(jié)，防范處置風險不夠有力；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不夠到位，非主業(yè)領(lǐng)域廉潔風險防控機制不夠健全，作風建設(shè)持續(xù)用力不夠；領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)存在不足，人才隊伍建設(shè)和管理有短板，落實黨建工作責任制不夠到位；巡視、審計等監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問題整改不夠徹底。
西北工業(yè)大學黨委
貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述不夠扎實，落實黨的教育方針不夠到位，堅持社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務(wù)還有差距，推動思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展不夠深入，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求存在不足；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制仍有欠缺，議事決策機制不夠規(guī)范，學院黨組織作用發(fā)揮不充分；落實意識形態(tài)工作責任制不夠嚴格，陣地管理存在薄弱環(huán)節(jié)，風險防范應(yīng)對機制不夠健全；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不夠到位，防控重點領(lǐng)域廉潔風險不夠嚴密，整治“四風”不夠徹底；領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)有不足，人才隊伍建設(shè)還有短板，落實黨建工作責任制仍有差距；巡視等監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問題整改不夠到位。
西北農(nóng)林科技大學黨委
貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述特別是涉農(nóng)高校回信精神不夠到位，堅持社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務(wù)存在不足，思想政治工作不夠扎實，聚焦鄉(xiāng)村振興和西部大開發(fā)等國家戰(zhàn)略需求有欠缺；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制還有短板，議事決策機制不夠健全，二級單位黨組織作用發(fā)揮不夠充分；落實意識形態(tài)工作責任制不夠到位，陣地建設(shè)管理和風險防范存在薄弱環(huán)節(jié)；全面從嚴治黨主體責任和監(jiān)督責任壓得不夠?qū)?，整?/span>“四風”不夠徹底；領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)有不足，人才隊伍建設(shè)著力不夠，抓基層黨建工作不夠有力；巡視等發(fā)現(xiàn)問題整改不夠徹底。
哈爾濱工業(yè)大學黨委
學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述和賀信精神不夠系統(tǒng)深入，發(fā)揮航天強校作用不夠，服務(wù)新時代東北全面振興等國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展不夠到位；落實立德樹人根本任務(wù)存在薄弱環(huán)節(jié)，課程思政、思政課程的協(xié)調(diào)和創(chuàng)新不夠；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制有欠缺，推動院（系）黨組織發(fā)揮政治功能不夠；意識形態(tài)工作存在薄弱環(huán)節(jié)，陣地建設(shè)和管理不夠嚴格；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不到位，層層傳導(dǎo)責任壓力不夠，校辦企業(yè)、后勤管理等領(lǐng)域存在廉潔風險，形式主義、官僚主義問題依然存在；領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)還有短板，統(tǒng)籌推進干部人才隊伍建設(shè)不夠有力，抓基層黨建工作不夠?qū)?；落實巡視整改主體責任不夠有力。
吉林大學黨委
學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述不夠深入，結(jié)合實際謀劃學校辦學定位和發(fā)展戰(zhàn)略不夠到位；落實立德樹人根本任務(wù)存在短板，思政課程和課程思政有效銜接、形成合力不夠，師德師風建設(shè)有薄弱環(huán)節(jié)；聚焦國家重大戰(zhàn)略攻克技術(shù)難關(guān)的能力不夠強，服務(wù)新時代東北全面振興等國家戰(zhàn)略成效不夠突出；落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制有不足，院（系）黨組織發(fā)揮政治功能不夠；落實意識形態(tài)工作責任制有欠缺，陣地建設(shè)、管理不夠有力；落實全面從嚴治黨“兩個責任”不夠到位，從嚴管黨治校不夠有力，壓力傳導(dǎo)層層遞減，合作辦學、基建等領(lǐng)域存在廉潔風險，形式主義、官僚主義問題依然存在；領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)還有差距，選人用人和干部人才隊伍建設(shè)存在短板，抓基層黨建工作不夠到位；對巡視等發(fā)現(xiàn)問題整改不夠扎實。